典型文献
虚拟仿真系统在人体解剖学教学中的运用
文献摘要：
人体解剖学是研究正常人体组织器官形态结构的学科,是一门非常注重实践的医学课程.人体解剖学传统教学由于教学资源缺乏,教学时数缩减,内容枯燥难懂,教学模式固化且单一等,导致学生对解剖学学习的兴趣不足,实验教学效果不理想.虚拟仿真技术可全方位地展示人体及各器官的三维立体结构及空间位置,为学生创造一种身临其境的、有真实感的虚拟环境,学生可以不受时间空间的限制进行情景式、沉浸式学习.但是虚拟仿真技术缺乏真实性,不能完全替代传统解剖学实验教学.在教学中将虚拟仿真技术和传统解剖学教学有机融合,实现虚实结合和优势互补才是理想的教学模式.
文献关键词：
虚拟仿真;人体解剖学;教学
中图分类号：
作者姓名：
李军平;王登科;赵玉琼;任晓洁
作者机构：
宁夏医科大学基础医学院 宁夏 银川 750004
文献出处：
引用格式：
[1]李军平;王登科;赵玉琼;任晓洁-.虚拟仿真系统在人体解剖学教学中的运用)[J].科教导刊,2022(25):53-55
A类：
B类：
虚拟仿真系统,人体解剖学教学,正常人,组织器官,形态结构,重实践,医学课程,学时数,枯燥,难懂,学学习,实验教学,虚拟仿真技术,示人,各器官,三维立体结构,空间位置,身临其境,真实感,虚拟环境,时间空间,情景式,沉浸式学习,传统解,虚实结合,优势互补
AB值：
0.300884
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