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抗疫精神融入人体解剖学绪论教学的探究
文献摘要：
人体解剖学是一门研究正常人体形态结构的科学,绪论是其开篇和统领.为了落实课程思政立德树人的根本任务,本研究将抗疫精神这一重要的课程思政元素融入人体解剖学绪论的教学工作中,并通过问卷调查、课堂提问和课后检测相结合的方法分析抗疫精神在其中的作用.结果显示抗疫精神的融入可以使学生内在的学习动力被激发,明显提高学生的学习积极性、课后检测成绩和对课堂的整体评价.
文献关键词：
抗疫精神;人体解剖学;绪论;课程思政
中图分类号：
作者姓名：
郝莉;于世奇;田新红;陈新旺;张文娴;游言文
作者机构：
河南中医药大学医学院,河南郑州 450046;河南中医药大学第三附属医院教务部,河南郑州450046
文献出处：
引用格式：
[1]郝莉;于世奇;田新红;陈新旺;张文娴;游言文-.抗疫精神融入人体解剖学绪论教学的探究)[J].中国中医药现代远程教育,2022(06):9-11
A类：
B类：
抗疫精神,人体解剖学,绪论,正常人,形态结构,开篇,课程思政元素,元素融入,教学工作,课堂提问,学习动力,学习积极性
AB值：
0.195854
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