典型文献
基于"互联网+课程思政"的高职护理专业课程"人体解剖学"教学设计——以"心脏"教学为例
文献摘要：
"互联网+"已成为教育教学的重要部分,可为教师在专业课的教学过程中实施"课程思政"提供多种信息化教学手段.本研究以"心脏"一节为例,从教材分析、教学资源、学情分析、教学目标、教学重点和难点、教法与学法、教学过程、教学反思八个方面介绍思政元素融入信息化教学设计在高职护理专业"人体解剖学"课程中的应用与实施,旨在为高职护理专业"人体解剖学"课程的教学改革提供参考.
文献关键词：
课程思政;人体解剖学;教学设计;心脏
中图分类号：
作者姓名：
黎桂仙;陈小芳;陈洪浪
作者机构：
广东茂名健康职业学院,广东 茂名 525400
文献出处：
引用格式：
[1]黎桂仙;陈小芳;陈洪浪-.基于"互联网+课程思政"的高职护理专业课程"人体解剖学"教学设计——以"心脏"教学为例)[J].广东职业技术教育与研究,2022(03):47-51
A类：
B类：
高职护理专业,护理专业课程,人体解剖学,信息化教学手段,一节,教材分析,学情分析,教学重点,重点和难点,教法,教学反思,八个,元素融入,信息化教学设计
AB值：
0.217719
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
