典型文献
情景模拟式教学法在"人体解剖学"课程思政中的探索与实践
文献摘要：
课程思政是高校立德树人的重要举措,如何将思政内容与专业知识做到自然和谐的融合,并能引起学生的兴趣是医学专业课教学面临的难题之一.人体解剖学作为重要的医学专业基础课,是医学生课程思政教育的前沿阵地.为探索情景模拟课程思政这一新模式,笔者将医疗领域的优秀事迹或先进人物以学生表演的形式带入课堂,随后学习相关解剖知识,从而实现人体解剖学专业知识与思政教育元素的有机融合,增强课程思政的教学效果.
文献关键词：
情景模拟;课程思政;人体解剖学
中图分类号：
作者姓名：
胡明;冯改丰;董炜疆;靳辉;马延兵;计胜峰;杨蓬勃
作者机构：
西安交通大学医学部基础医学院人体解剖与组织胚胎学系,西安 710061
文献出处：
引用格式：
[1]胡明;冯改丰;董炜疆;靳辉;马延兵;计胜峰;杨蓬勃-.情景模拟式教学法在"人体解剖学"课程思政中的探索与实践)[J].中国医学教育技术,2022(03):338-341,346
A类：
B类：
情景模拟式教学法,人体解剖学,思政内容,医学专业,专业课教学,专业基础课,医学生,课程思政教育,前沿阵地,医疗领域,事迹,先进人物,带入,后学,思政教育元素
AB值：
0.222784
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