典型文献
MBBS留学生人体解剖学课程整合初探
文献摘要：
人体解剖学作为医学生最早接触的医学基础核心课程,不但贯穿整个医学教育过程,且伴随整个医生职业生涯.文章基于教师团队建设、内容融合、教学方法和考核方式等对MBBS人体解剖学课程进行整合.整合后构建的知识体系,对提高留学生的学习兴趣,学生临床思维和自主学习能力的培养具有重要促进作用,进一步为留学生回生源国参加医师资格考试奠定基础.
文献关键词：
人体解剖学;课程整合;MBBS
中图分类号：
作者姓名：
罗明英;叶频;傅希玥;曹珍珍;刘承杏
作者机构：
昆明医科大学基础医学院人体解剖学与组织胚胎学系,昆明 650500
文献出处：
引用格式：
[1]罗明英;叶频;傅希玥;曹珍珍;刘承杏-.MBBS留学生人体解剖学课程整合初探)[J].基础医学教育,2022(01):55-57
A类：
B类：
MBBS,留学生,人体解剖学,课程整合,医学生,早接触,医学基础,核心课程,医学教育,职业生涯,教师团队建设,内容融合,考核方式,临床思维,自主学习能力,回生,生源,医师资格考试
AB值：
0.282869
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
