典型文献
OBE教学理念在人体解剖学线上线下混合式教学中的研究与探索
文献摘要：
研究人体正常形态结构的人体解剖学是医学生非常重要的专业基础课程,其内容多且杂,专业名词多,又难懂难记,这使学生在学习时容易产生恐惧心理,影响教学的效果.线上线下混合式教学模式可充分整合各类教学资源,给学生以自主权,拓展视野,激发学习兴趣和积极性,再融入OBE教学理念,重视学生的主体地位,及时调整教学设计,进一步优化人体解剖学教学,提升教学效果.
文献关键词：
人体解剖学;OBE理念;混合式教学模式
中图分类号：
作者姓名：
付媛;崔晓军;张剑凯;蒋梅
作者机构：
广东医科大学人体解剖学教研室 广东东莞 523808
文献出处：
引用格式：
[1]付媛;崔晓军;张剑凯;蒋梅-.OBE教学理念在人体解剖学线上线下混合式教学中的研究与探索)[J].科技风,2022(36):104-106
A类：
B类：
OBE,研究与探索,形态结构,医学生,专业基础课程,专业名词,难懂,难记,生恐,恐惧心理,线上线下混合式教学模式,自主权,展视,激发学习兴趣,再融入,视学,人体解剖学教学,提升教学效果
AB值：
0.264607
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