典型文献
三重身份品读收获三份不同情感——《祖父的园子》教后记
文献摘要：
单个的字词是没有生命的,但是将一个个字词组成句段,形成文章,便形成了画面,获得了生命,富有了情感.我们学习语文,不仅仅是明白语言中包含的内容,习得语言形式,更重要的是感受语言中包含的情感.换句话说就是要学会去"唤醒"文字,听文字的呼吸声,触摸文字的温度,感受文字的情感.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王娜
作者机构：
江苏省南京市金陵中学河西分校
文献出处：
引用格式：
[1]王娜-.三重身份品读收获三份不同情感——《祖父的园子》教后记)[J].语文天地,2022(11):14-15
A类：
B类：
重身,品读,三份,祖父,园子,后记,字词,一个个,词组,句段,成文,学习语文,明白,白语,言中,习得,语言形式,换句话说,会去,呼吸声,触摸
AB值：
0.552578
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
