典型文献
写作:发生学考察——语文发生学与结构教学之四
文献摘要：
学校语文中的作文(下称"学校作文"),是一种在考场上用书面形式进行非虚构写作的特殊行为."非虚构写作"是指学生必须用真实元素进行写作,人、事、物、景、时、地、因都必须合乎事实,除非在文体上表明是虚构写作,否则被判定为虚假陈述.当然,理想的"非虚构写作"要求抒发的情感也是真实的,但这个要求往往经不起现实的检验与学理的推敲.如果说文学作品的材料之间主要是因果关系,议论文和应用文的材料之间主要是逻辑关系,那非虚构作品的材料之间主要就是相关关系.换句话说,"非虚构写作"的材料之间只要能找到关联,怎么组合都可以.因此,它不需要高超的谋篇布局能力.显然,我们把"学校作文"进行了窄化处理,与写作的很多情形都划清了界限,旨在话题的统一.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
姜恒权
作者机构：
沙坪坝区教师进修学院,重庆 400030
文献出处：
引用格式：
[1]姜恒权-.写作:发生学考察——语文发生学与结构教学之四)[J].中学语文教学参考,2022(13):19-22,48
A类：
语文发生学
B类：
学考,结构教学,作文,考场,用书,书面形式,非虚构写作,合乎,除非,非在,文体,否则,被判,虚假陈述,抒发,经不起,推敲,如果说,说文,文学作品,因果关系,议论文,文和,应用文,换句话说,要能,高超,谋篇布局,多情,划清
AB值：
0.358319
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