典型文献
中职学生自我效能感与学业成败归因的关系研究
文献摘要：
通过实证数据探讨中职学生自我效能感与学业成败归因的关系,能帮助学生在学习的过程中提高自我效能感,形成积极的归因方式,改善学习成绩.研究发现:中职学生自我效能感处于中等偏上水平,但在性别、年级、班级类型上不存在显著差异;中职学生学业成败归因倾向于内控性因素,但不同年级、不同班级类型的学生在失败内归因上存在着显著的差异;中职学生的自我效能感与学业成败外控性归因呈负相关,即自我效能感越高的学生越倾向于内控性归因.
文献关键词：
中职学生;自我效能感;学业成败归因
中图分类号：
作者姓名：
欧阳倩;贺艳芳
作者机构：
湖南师范大学 工程与设计学院职业教育研究所,湖南 长沙 410006
文献出处：
引用格式：
[1]欧阳倩;贺艳芳-.中职学生自我效能感与学业成败归因的关系研究)[J].武汉职业技术学院学报,2022(02):99-103
A类：
学业成败归因,成败归因
B类：
中职学生,自我效能感,实证数据,归因方式,学习成绩,中等偏上,上水,班级,内控,不同年级,同班
AB值：
0.133205
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