典型文献
中职语文考纲研读及对"阅读与写作"板块教学的启示
文献摘要：
作为构建教学质量评价体系的重要内容,福建省中职学生语文学业水平考试实施方案及考试大纲自颁布以来受到广泛关注,学业水平考试将促使中职语文教师课堂教学及学生学习方式的重大改变,研读考试内涵,构建多元化的评价体系,是当务之急.着重探讨如何充分发挥学业水平考试具有的引导、反馈、激励功能,提升中职语文课堂教学效益,优化多元评价机制的构建.
文献关键词：
学业水平考试;考纲研读;阅读与写作;启示
中图分类号：
作者姓名：
魏黎榕
作者机构：
福建省莆田华侨职业中专学校,福建 莆田351251
文献出处：
引用格式：
[1]魏黎榕-.中职语文考纲研读及对"阅读与写作"板块教学的启示)[J].现代职业教育,2022(08):58-60
A类：
考纲研读
B类：
中职语文,阅读与写作,板块教学,教学质量评价体系,中职学生,学生语文,语文学,学业水平考试,考试大纲,语文教师,学习方式,构建多元,当务之急,激励功能,语文课堂教学,教学效益,多元评价机制
AB值：
0.238233
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