典型文献
沉浸式虚拟环境对学习者艺术学习的影响研究
文献摘要：
虚拟现实技术以强交互、高沉浸和多感官刺激的特性,可以满足学习者从艺术家的视角开展艺术学习的需要.为了探究沉浸式虚拟环境对学习者艺术学习的影响,文章采用实验研究法,运用脑电波设备和问卷测量学习者艺术学习的相关数据.研究发现:在开展基于沉浸式虚拟环境的艺术学习后,学习者的艺术态度和对艺术作品的理解程度有显著提升;在艺术学习过程中,学习者的心流与认知负荷存在显著负相关;学习者在艺术学习过程中的冥想、认知负荷,均与其艺术作品涂色得分之间存在显著负相关.通过实验数据,文章揭示了沉浸式虚拟环境对艺术学习的价值,可为虚拟现实技术的后续学习场景应用提供新的设计思路与参考.
文献关键词：
沉浸式虚拟现实;脑电波;艺术学习;心流;认知负荷
中图分类号：
作者姓名：
刘昕;杨晓哲;王钦;胡琳琳
作者机构：
华东师范大学 课程与教学研究所,上海 200062
文献出处：
引用格式：
[1]刘昕;杨晓哲;王钦;胡琳琳-.沉浸式虚拟环境对学习者艺术学习的影响研究)[J].现代教育技术,2022(04):61-67
A类：
B类：
虚拟环境,艺术学习,虚拟现实技术,多感官刺激,艺术家,用脑,脑电波,测量学,艺术作品,学习过程,心流,认知负荷,冥想,涂色,学习场景,场景应用,沉浸式虚拟现实
AB值：
0.196554
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