典型文献
农村留守儿童防性侵虚拟现实教育游戏设计
文献摘要：
儿童性健康教育和性权益保障是国家和社会所关注的重点,随着性侵儿童事件的不断曝光,防性侵教育也变得越来越紧迫.虚拟现实以其直观可视化的优势渐渐成为儿童易于接受的一种学习方式.文章通过分析虚拟现实技术在教育类游戏中的特征与应用优势,探索开发一款可以应用于农村留守儿童防性侵教育的情景体验式教育游戏.该游戏以农村留守儿童的身心特点为依据,利用ARCS学习动机模型,并结合严肃游戏理论中的沉浸理论和社会学习理论,针对防性侵严肃游戏的游戏规则、传播内容及游戏框架进行设计.该游戏的设计开发,可以为农村留守儿童防性侵教育提供一个全新的教学方式,通过儿童性教育与虚拟现实游戏相结合,既能够解决家庭和学校有关性知识传授的难题,还能为教育工作者快速评估儿童自身防范技能与相关知识的掌握程度提供帮助.
文献关键词：
农村留守儿童;防性侵;性教育;严肃游戏;虚拟现实
中图分类号：
作者姓名：
王东;叶静妍
作者机构：
浙江工业大学设计与建筑学院,浙江杭州310023
文献出处：
引用格式：
[1]王东;叶静妍-.农村留守儿童防性侵虚拟现实教育游戏设计)[J].中国教育信息化,2022(08):70-75
A类：
B类：
农村留守儿童,虚拟现实教育,教育游戏,游戏设计,儿童性,性健康教育,性权益,权益保障,会所,性侵儿童,曝光,防性侵教育,渐渐,学习方式,虚拟现实技术,教育类,应用优势,情景体验式,体验式教育,该游戏,身心特点,ARCS,学习动机,严肃游戏,游戏理论,沉浸理论,社会学习理论,游戏规则,传播内容,设计开发,过儿,性教育,性知识,知识传授,教育工作者,快速评估,掌握程度
AB值：
0.349226
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