典型文献
"经验数学"视域下小学教学的创新实践——以盐城市聚亨路小学"经验数学"校本实践为例
文献摘要：
学生的已有经验是一种宝贵的课程和教学资源.基于学生经验的教学特别契合教学的直观性原则,有利于调动学生兴趣、提高学习效率、帮助学生学会学习,实现人的自然性、社会性和自主性的健全发展.在课程设计、教学实施和课程评价中开展"经验数学"教学的方法,主要有经验共创、教法助推、师生共促等.
文献关键词：
小学数学;经验数学;创新实践
中图分类号：
作者姓名：
闫丽霞;费秀芬
作者机构：
盐城师范学院 江苏盐城,224002;重庆文理学院 重庆,402160
文献出处：
引用格式：
[1]闫丽霞;费秀芬-."经验数学"视域下小学教学的创新实践——以盐城市聚亨路小学"经验数学"校本实践为例)[J].江苏教育,2022(11):21-24
A类：
B类：
经验数学,小学教学,盐城市,校本实践,已有经验,学生经验,直观性,学生兴趣,学习效率,学会学习,自然性,课程设计,教学实施,课程评价,共创,教法,共促,小学数学
AB值：
0.441304
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