典型文献
在"变"与"不变"间叩问写作教学真谛
文献摘要：
统编版语文教材的习作板块有诸多创新和变化之处,其给习作教学带来诸多的变化.然而,万变不离其宗.作文的本质没有变,写作的规律没有变,写作教学的追寻没有变.教师要在教材的"变"中寻求"不变"的教学价值,从容地在"变"与"不变"之间行走,探寻写作教学的真谛,让学生获得"带得走"的写作素养.
文献关键词：
写作教学;写作素养;教学真谛
中图分类号：
作者姓名：
潘文彬
作者机构：
江苏省南京市中华中学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]潘文彬-.在"变"与"不变"间叩问写作教学真谛)[J].小学教学研究,2022(11):19-23
A类：
B类：
叩问,写作教学,教学真谛,统编版语文教材,习作教学,万变不离其宗,作文,有变,追寻,教学价值,从容,写作素养
AB值：
0.30917
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