典型文献
构建微作文训练平台,实现读写融合新境界——初中写作教学序列重构的实践研究
文献摘要：
统编教材普及,对初中语文写作教学提出更高要求.重构初中写作教学的序列很有必要.具体来说,教师可以从两个方面进行:立足统编教材,设计微作文训练点;关注身边生活,设计不同常规的微作文训练点.重构初中写作教学序列有助于为学生提高写作能力、增强写作信心、提升语文学科核心素养添砖加瓦.
文献关键词：
初中语文写作;教学序列;微作文
中图分类号：
作者姓名：
严蓉
作者机构：
江苏省南通市通州区实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]严蓉-.构建微作文训练平台,实现读写融合新境界——初中写作教学序列重构的实践研究)[J].初中生世界（初中教学研究）,2022(08):28-30
A类：
B类：
微作文,作文训练,训练平台,读写融合,新境界,初中写作教学,教学序列,统编教材,初中语文写作,语文写作教学,具体来说,训练点,身边,列有,写作能力,写作信心,语文学科核心素养,添砖加瓦
AB值：
0.26264
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