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基于目标导向的英语课后作业逆向设计——以人教PEP版英语五年级上册Unit 5 There is a big bed为例
文献摘要：
作业在教与学的过程中具有评估、反馈、预测等作用.教师明确作业目标和内容就能清晰教学的目标和内容,所以,作业设计的好坏直接反映教师对整个单元课程的把握程度.本文的课后作业设计以逆向思维进行设计思考,先确定目标,再确定作业内容,随后根据学情进行差异化选题和编辑,最后实施落实.
文献关键词：
课后作业;逆向设计;作业结构;差异化
中图分类号：
作者姓名：
张小樱
作者机构：
广东省东莞市松山湖第二小学
文献出处：
引用格式：
[1]张小樱-.基于目标导向的英语课后作业逆向设计——以人教PEP版英语五年级上册Unit 5 There is a big bed为例)[J].小学教学研究,2022(05):12-15
A类：
B类：
英语课,逆向设计,PEP,五年级上册,Unit,There,is,big,bed,教与学,作业目标,好坏,单元课程,课后作业设计,逆向思维,设计思考,作业内容,实施落实,作业结构
AB值：
0.468256
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