典型文献
文言文作业设计的三个要点——以三年级上册《司马光》为例
文献摘要：
作业是学生学习的重要组成部分.适宜的课前、课中及课后作业,有助于把教的过程转为学的过程.以《司马光》一课为例,基于教学需要,设计课前作业时,重在经验唤醒;设计课中作业时,重在学习支持;设计课后作业时,重在知识内化.
文献关键词：
文言文教学;作业设计;教学需要
中图分类号：
作者姓名：
周亮
作者机构：
浙江省嘉兴市南湖区教育研究培训中心 314000
文献出处：
引用格式：
[1]周亮-.文言文作业设计的三个要点——以三年级上册《司马光》为例)[J].教学月刊（小学版）,2022(01):77-79,86
A类：
B类：
作业设计,三年级上册,司马光,课前,课中,课后作业,教学需要,设计课,学习支持,知识内化,文言文教学
AB值：
0.317749
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