典型文献
游戏融入英语教学的价值探究
文献摘要：
游戏教学符合学生的心理特征和认知规律.在小学英语课堂中巧妙、适时地进行游戏教学,可提高学生的学习效率,缓解学生的学习压力,增强学生的学习动力,对提升学生的英语核心素养有重要的促进作用.教师可将游戏与英语教学有机融合,全面提升词句教学、口语教学、听力教学、小组合作、课后作业等的质量,促进学生英语综合能力的发展.
文献关键词：
英语教学;游戏;价值探究
中图分类号：
作者姓名：
张玲玉
作者机构：
山东平度市东阁街道广州路小学 266700
文献出处：
引用格式：
[1]张玲玉-.游戏融入英语教学的价值探究)[J].小学教学参考,2022(24):56-58
A类：
B类：
英语教学,教学的价值,价值探究,游戏教学,心理特征,认知规律,小学英语课堂,适时地,学习效率,学习压力,学习动力,英语核心素养,词句,口语教学,听力教学,小组合作,课后作业,英语综合能力
AB值：
0.434371
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