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语文园地:语境支持下的集成性实践
文献摘要：
统编版语文教材中的"语文园地",其语境与课文系统不同,为学生在不同语境下提升语文素养提供了空间,具有复杂性、功能性与开放性的特点.本文从语文实践的角度,分析了四种不同语境支持下的语文实践策略,即联系课文语境,深化要素反思实践;服务训练语境,丰富语料积累实践;回归生活语境,强化语言运用实践;链接历史语境,拓展文化感悟实践,揭示了语文园地作为集成性语文实践的教学方法.
文献关键词：
语文园地;语境;实践
中图分类号：
作者姓名：
鲍国潮
作者机构：
浙江省绍兴市柯桥区教师发展中心
文献出处：
引用格式：
[1]鲍国潮-.语文园地:语境支持下的集成性实践)[J].小学教学研究,2022(04):5-7
A类：
B类：
语文园地,集成性,统编版语文教材,课文,语文素养,语文实践,实践的角度,实践策略,反思实践,语料,回归生活,语言运用,运用实践,历史语境,化感
AB值：
0.286105
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