典型文献
单元统整理念下的作业优化设计
文献摘要：
中共中央办公厅、国务院办公厅于2021年7月印发《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》,要求全面压减作业总量和时长,减轻学生过重作业负担.如何优化作业设计,增强作业的趣味性、整体性和多元性成为一个热点问题.
统编教材以双线组元编排,广泛的人文主题和精准的语文要素串联起单元内课文、口语交际、习作及语文园地等内容.单元统整教学充分利用教材单元编排的长处,站在提高学生语文素养的高度,用整合的理念探索高效的教学方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
李萍
作者机构：
浙江桐乡市中山小学
文献出处：
引用格式：
[1]李萍-.单元统整理念下的作业优化设计)[J].小学教学,2022(09):26-28
A类：
B类：
作业优化设计,中共中央办公厅,国务院办公厅,义务教育阶段,学生作业负担,校外培训负担,求全,面压,压减,重作,优化作业设计,强作,趣味性,多元性,统编教材,双线组元,编排,人文主题,语文要素,课文,口语交际,习作,语文园地,单元统整教学,教材单元,长处,学生语文,语文素养
AB值：
0.393636
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