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深度学习视域下,语文中年级单元整组教学策略探究——以统编版语文三年级上册第五单元为例
文献摘要：
语文深度学习是指通过设置具有思维生发性的学习主题,实现学生原有素养与学习内容、教学情境完美融合的过程.新课改背景下,教师以深度学习理论为指导,探究单元整组教学策略,力求在教学过程中将语文教育思维由"演绎"引向"统整",将学习内容由"蓝本"引向"文本".
文献关键词：
深度学习;小学语文;单元主题教学
中图分类号：
作者姓名：
施晓芬
作者机构：
江苏省苏州市吴中区宝带实验小学
文献出处：
引用格式：
[1]施晓芬-.深度学习视域下,语文中年级单元整组教学策略探究——以统编版语文三年级上册第五单元为例)[J].小学教学研究,2022(01):43-44,59
A类：
B类：
深度学习视域,中年级,单元整组教学,教学策略,策略探究,统编版,三年级上册,学习主题,有素,学习内容,教学情境,新课改背景下,深度学习理论,过程中将,语文教育,教育思维,引向,蓝本,小学语文,单元主题教学
AB值：
0.364055
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