典型文献
统编教材传统科技主题作品的呈现样态、人文价值及教学策略
文献摘要：
小学语文教学应重视传统科技文化对学生人文素养发展的涵育功能,力求以具有审辩意义的学习过程满足学生发展科学与人文素养的诉求,实现科学知识与方法、思维与实践、态度与精神等科学文化素养和学生人文素养的和谐共融.
文献关键词：
小学语文;传统科技类文本;人文素养;审辩思维
中图分类号：
作者姓名：
张晓红
作者机构：
江苏省淮安小学教科室 江苏淮安,223001
文献出处：
引用格式：
[1]张晓红-.统编教材传统科技主题作品的呈现样态、人文价值及教学策略)[J].江苏教育,2022(04):41-43,48
A类：
传统科技类文本
B类：
统编教材,主题作品,人文价值,教学策略,小学语文教学,传统科技文化,人文素养,素养发展,涵育,学习过程,学生发展,科学与人文,科学知识,科学文化素养,和谐共融,审辩思维
AB值：
0.358422
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