典型文献
勾内连外,体会童真童味——以三下《剃头大师》一课的教学为例
文献摘要：
作为叙述童年趣事的课文,《剃头大师》蕴含着丰富的童真童味.在教学此文时,教师应通过沟通文本世界与学生生活世界,让文本内容的感知与理解基于已有经验的改造或改组.由此,才能让学生产生良好的情感体验,体会童真童味,领悟文章的表达方法.
文献关键词：
阅读教学;《剃头大师》;童真童味
中图分类号：
作者姓名：
吴英
作者机构：
常州大学附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]吴英-.勾内连外,体会童真童味——以三下《剃头大师》一课的教学为例)[J].江苏教育,2022(03):68-69,71
A类：
童真童味
B类：
三下,剃头,童年,趣事,课文,此文,教师应,学生生活,生活世界,文本内容,已有经验,改组,情感体验,表达方法,阅读教学
AB值：
0.360228
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