典型文献
减负,呼唤斯霞式教师
文献摘要：
"减负"已成为当下谈论教育的高频词.每每触及,笔者总会想起三十多年前就大声疾呼"减轻负担,救救孩子们"的斯霞老师.
真想回到当年,回到斯老师身边,感受她的坚定立场和对种种教育乱象的敏锐应对.记得面对"一言堂"积弊,她满心忧虑:尽管我们喊了几十年"教师为主导、学生为主体",可却常常变成由自己"主宰",只知道死灌、死塞知识,单一追求"高分数".对以"学"为名,放弃责任,她语含愤愤:本可在课堂上,在老师指导下高质量完成的作业,被压到了课外,被推到家庭,还美其名曰"培养学习习惯"!看到教科研红红火火,她在欣慰中又直言指出:"是否要更贴近教育教学实际,更切实地解决面广量大的常见问题?"……字字句句,语重意深.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
袁浩
作者机构：
中国教育学会小学语文教学专业委员会
文献出处：
引用格式：
[1]袁浩-.减负,呼唤斯霞式教师)[J].江苏教育,2022(03):1
A类：
含愤
B类：
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AB值：
0.500348
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