典型文献
从“只见树木”到“俯瞰森林”
——解题教学案例
文献摘要：
解题教学是中学数学教学中重要的组成部分。但是在解题教学的课堂上，教师一言堂、满堂灌的现象普遍存在，导
致解题教学演变为“题海战术”。本文（专家型G老师有着特级教师荣誉、正高级教师的职称，任教于南京普通高中
多年，教学经验丰富，具有鲜明的教学风格。）老师运用波利亚的《怎样解题表》中的四个步骤，基于学生的认知
结构组织解题教学，以期望提高解题教学的有效性。
文献关键词：
解题教学;波利亚;数学思维;教学案例
中图分类号：
作者姓名：
孔维娜;陈惠汝;冷悦
作者机构：
黄冈师范学院湖北黄冈438000
文献出处：
引用格式：
[1]孔维娜;陈惠汝;冷悦-.从“只见树木”到“俯瞰森林”
——解题教学案例)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(34):84-86
A类：
B类：
只见树木,俯瞰,解题教学,教学案例,中学数学教学,学的课堂,堂上,一言堂,满堂灌,题海战术,专家型,特级教师,教师荣誉,高级教师,职称,任教于,普通高中,教学经验,经验丰富,教学风格,波利亚,怎样解题表,四个步骤,数学思维
AB值：
0.376742
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