典型文献
五年制高职数学教学现状与专业、行业企业现实的"对话"及启示
文献摘要：
通过设计包括数学教师、专业教师及行业企业代表的访谈提纲,召开江苏省五年制高职数学教学现状与专业、行业企业现实的座谈会,以"对话"形式了解江苏五年制高职数学教学的现状、专业教学现实(包括专业所需的数学内容的现实)以及行业企业用人标准的现实,得到了一些推进教学改革的启示:要解决五年制高职数学教学与人才培养目标"两张皮"问题;数学教学改革需要"学科理性"与"技术理性"的融合,走向"创新素养"教学;要发展数学教师开发学习情境的实践能力;数学教学改革要有实事求是的态度.
文献关键词：
五年制高职数学;教学现状;专业教学;行业企业用人标准
中图分类号：
作者姓名：
宋强
作者机构：
凤凰出版传媒集团职业教育出版中心《职教发展研究》编辑部,江苏 南京 210009
文献出处：
引用格式：
[1]宋强-.五年制高职数学教学现状与专业、行业企业现实的"对话"及启示)[J].江苏高职教育,2022(01):81-87
A类：
行业企业用人标准
B类：
五年制高职数学,高职数学教学,教学现状,数学教师,专业教师,访谈提纲,开江,座谈会,专业教学,人才培养目标,两张皮,数学教学改革,学科理性,技术理性,创新素养,学习情境,实事求是
AB值：
0.182834
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