典型文献
五年制高职教师科研能力的提升策略
文献摘要：
培养和提升教师的科研能力是打造五年制高职高素质教师队伍的需要,是教师自我发展和自我完善的需要,更是培养高素质技术技能人才的必然要求.针对五年制高职教师科研意识薄弱、科研能力不足、学校科研氛围不浓的现状,高职院校要通过理念引导、培训指导、典型带动、管理驱动等多种措施全方位、系统性培养教师的科研能力,以此带动提升五年制高职教育的教学成效和人才培养成效,促进五年制高职高质量发展.
文献关键词：
五年制高职;教师科研能力;教师队伍
中图分类号：
作者姓名：
贲道鹏
作者机构：
江苏联合职业技术学院教学研究与质量监督处
文献出处：
引用格式：
[1]贲道鹏-.五年制高职教师科研能力的提升策略)[J].职教通讯,2022(09):84-88
A类：
B类：
五年制高职教师,教师科研能力,自我发展,自我完善,高素质技术技能人才,科研意识,理念引导,五年制高职教育,教学成效,培养成效,高职高质量发展
AB值：
0.202939
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