典型文献
稳扎稳打步步为营坚实迈进2.0时代——信息技术能力提升工程2.0学科组研修总结
文献摘要：
信息技术2.0的研修,关键在应用于课堂,做到信息技术与教育教学的深度融合.选定微能力点之后进行的研课磨课,目的是推出研修模式、积累研修经验、充实学校资源库,从而借助信息技术,提高课堂效率.
文献关键词：
初中语文;目标;模式;教学;信息;融合
中图分类号：
作者姓名：
叶桂霞
作者机构：
东光县第二中学,河北 沧州 061600
文献出处：
引用格式：
[1]叶桂霞-.稳扎稳打步步为营坚实迈进2.0时代——信息技术能力提升工程2.0学科组研修总结)[J].教育实践与研究,2022(11):27-28
A类：
B类：
稳扎稳打,步步为营,信息技术能力,学科组,微能力,能力点,研课,磨课,研修模式,实学,学校资源,资源库,提高课堂效率,初中语文
AB值：
0.46322
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