典型文献
如何当好教研组长
文献摘要：
随着基础教育新课程改革的全面推进,幼儿园办学规模不断扩大,教育教学日渐显露出一些亟须解决的问题,如没有经验的年轻教师占比多,普遍存在专业成长的内需和教学研究能力薄弱的情况.这些问题要靠教研来解决,而教研工作的有序开展,离不开教研组长这个"当家人".幼儿园教研组长是教学研究实施的组织者,是教学质量监控的责任人,是执行教学常规要求和教学改革的带头人.其岗位职责主要是在业务园长领导下,贯彻落实幼儿园教育要求,负责对全园教师教学活动的组织、指导、检查、督促.但在实际教研工作中,教研组长的实际角色与应当角色存在一定的差距,直接影响教研工作的实效性.因此,作为教研组长要调整好自己的定位,发挥引领作用,与教研组同成长、共提升.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
汪冬莉
作者机构：
北京市通州区华远铭悦幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]汪冬莉-.如何当好教研组长)[J].教育,2022(03):22-23
A类：
B类：
何当,当好,教研组长,基础教育,新课程改革,办学规模,显露出,专业成长,内需,研究能力,教研工作,当家人,幼儿园教研,组织者,教学质量监控,责任人,带头人,岗位职责,在业,业务园长,幼儿园教育,教育要求,全园,教师教学活动,督促,整好
AB值：
0.333207
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