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小学英语教学中运用联想方法的"四忌四宜"
文献摘要：
在小学英语教学中有针对性地运用联想方法,可以有效地培养学生的主动思维及创造性思维.但小学英语教学中运用联想方法有"四忌":隔靴搔痒、浅尝辄止、生搬硬套、急功近利,可将这"四忌"改进为"四宜":从符号世界转向真实生活、从低阶思维转向高阶思维、从机械强化转向自主建构、从语无伦次转向理性表达,以此启迪学生的个性化学习思维,提升学生的英语学科核心素养.
文献关键词：
小学英语;联想方法;运用;"四忌";"四宜"
中图分类号：
作者姓名：
陈梦露
作者机构：
台州市椒江区云健小学城市港湾校区,浙江 台州 318000
文献出处：
引用格式：
[1]陈梦露-.小学英语教学中运用联想方法的"四忌四宜")[J].教育实践与研究,2022(01):41-44
A类：
B类：
小学英语教学,联想方法,主动思维,创造性思维,隔靴搔痒,浅尝辄止,生搬硬套,急功近利,符号世界,真实生活,低阶思维,思维转向,高阶思维,机械强化,自主建构,语无伦次,个性化学习,学习思维,英语学科核心素养
AB值：
0.369432
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