典型文献
以学为趣,以"合"为径——谈低年级数学课小组合作学习
文献摘要：
新课改实施以来,我国的教育制度和教育模式发生巨大变革,就小学数学而言,教师要改变以往以教师为中心,灌输式的教育模式,逐渐意识到课堂以学生为主体的重要性,不断改变和完善新的教育模式,如运用小组合作学习模式,提升课堂效率,进而培养学生的数学学习能力.然而,并不是所有教师运用小组合作学习的方式都能得心应手,有些教师忽视了学生在小组合作中的个体责任,导致小组合作学习效果微乎其微,久而久之,教师也就放弃了运用小组合作学习模式进行教学,如何在小学数学低年级课堂中正确使用小组合作学习的教学方式,提升课堂效率,培养学生学习能力是当前教师面临的重要问题.
文献关键词：
小学低年级数学;小组合作学习;高效;学习能力
中图分类号：
作者姓名：
顾件菊
作者机构：
江苏省启东市桂林小学
文献出处：
引用格式：
[1]顾件菊-.以学为趣,以"合"为径——谈低年级数学课小组合作学习)[J].家庭教育研究,2022(02):139-141
A类：
B类：
数学课,新课改,教育制度,大变革,小学数学,灌输式,以学生为主体,小组合作学习模式,课堂效率,数学学习能力,得心应手,微乎其微,久而久之,中正,正确使用,小学低年级数学
AB值：
0.18809
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