典型文献
基于合作学习的新教师培训模式研究
文献摘要：
近年来,合作学习的理论和方式逐渐被重视,很多地方在新教师培训中也开始采取合作学习的方式.卡甘认为只有同时具备了积极互赖、责任到人、公平参与和同时互动四个原则的学习活动才可以称之为合作学习.《幼儿园教师专业标准(试行)》在"专业能力"的"沟通与合作"领域中要求:"与同事合作交流,分享经验和资源,共同发展."这一要求与合作学习的理论不谋而合,均是鼓励教师以合作的方式进行学习.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
缪玲
作者机构：
福建省厦门市第九幼儿园
文献出处：
引用格式：
[1]缪玲-.基于合作学习的新教师培训模式研究)[J].幼儿教育研究,2022(03):56-59
A类：
B类：
合作学习,新教师培训,培训模式,积极互赖,责任到人,学习活动,称之为,幼儿园教师专业标准,试行,同事,合作交流,一要,不谋而合
AB值：
0.353766
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