典型文献
新时期小学数学学习型小组建设研究
文献摘要：
新课改倡导,在当前课程教学开展中,教师应该注重教育方式方法的改革,采取支持、鼓励、引导的策略,让学生有更多自主、合作、探究的学习机会.在这样的背景下,小学教师在数学课程的实践当中,就可以重视学习型小组的积极构建.通过这样的方式为学生的合作学习创造良好条件,让学生获取到更好的进步与发展.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
胡继凯
作者机构：
江苏省宿迁市宿豫区大兴中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]胡继凯-.新时期小学数学学习型小组建设研究)[J].科普童话,2022(01):61
A类：
B类：
小学数学,数学学习,学习型,新课改,教学开展,教师应,教育方式,学习机会,小学教师,数学课程,视学,合作学习,学习创造,良好条件,取到
AB值：
0.444309
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
