典型文献
以问导学:初中数学合作学习的问题设计策略
文献摘要：
合作学习问题设计是指教师在合作学习的课堂中,为了突破重难点,符合学生的最近发展区,引导学生积极主动地参与合作交流来获取知识,以问题形式呈现的设计.合作学习问题的设计能够为学生提供一个交流的平台,在这个平台上,与成员共享对问题的理解,整合各自的知识、技能,共同探求问题解决的办法(李欣莲、曹一鸣,2019).
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
罗学鹏
作者机构：
怀集县梁村镇中心初级中学
文献出处：
引用格式：
[1]罗学鹏-.以问导学:初中数学合作学习的问题设计策略)[J].广东教育,2022(01):34-35
A类：
B类：
以问导学,初中数学,合作学习,问题设计,设计策略,学习问题,指教,重难点,最近发展区,积极主动,地参,合作交流,流来
AB值：
0.419013
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