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地理思维建模在综合题解题中的应用研究
文献摘要：
本文介绍了地理思维建模的定义和建模的基本过程,并以"湖泊水文"专题知识为例,展现地理思维建模在综合题解题中的思想和成效.本文遵循李克特量表的思想,制定了地理思维建模的测评量表,旨在及时检验学生在建构模型和应用模型方面的成效,展现学生思维建模水平,以帮助学生提高地理思维建模能力.最后,本文提出地理思维建模在地理习题课教学中应用的三项策略,促进地理思维建模在地理教学中的实施,以发展学生的地理思维.
文献关键词：
思维建模;地理模型;地理思维;湖泊水文
中图分类号：
作者姓名：
李华芹
作者机构：
佛山市大沥高级中学,广东佛山528231
文献出处：
引用格式：
[1]李华芹-.地理思维建模在综合题解题中的应用研究)[J].地理教育,2022(01):33-37
A类：
B类：
地理思维,思维建模,综合题,解题,湖泊水文,专题知识,李克特量表,测评量表,检验学,建构模型,应用模型,学生思维,建模能力,习题课教学,地理教学,发展学生,地理模型
AB值：
0.282803
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