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初中英语"教—学—评"一体化阅读教学实践——以人教版英语八年级下册Unit 7 Section B(2a-2e)教学为例
文献摘要：
本文以人教版英语八年级下册Unit 7 Section B(2a-2e)为例,论述利用"教—学—评"一体化提升英语课堂教学质量、发展学生英语学科核心素养的方法,从解读课标及教材、学情分析、教学目标、教学过程等方面探讨初中英语如何实施"教—学—评"一体化阅读教学,以达成学科育人目标.
文献关键词：
初中英语;阅读教学;"教—学—评"一体化
中图分类号：
作者姓名：
余雪冰
作者机构：
玉林市玉州区教育局教育研究室
文献出处：
引用格式：
[1]余雪冰-.初中英语"教—学—评"一体化阅读教学实践——以人教版英语八年级下册Unit 7 Section B(2a-2e)教学为例)[J].广西教育,2022(09):43-47
A类：
B类：
初中英语,阅读教学实践,人教版,八年级,下册,Unit,Section,2a,2e,一体化提升,英语课堂教学,课堂教学质量,发展学生,英语学科核心素养,课标,学情分析,学科育人,育人目标
AB值：
0.344329
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