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"互联网+"教育模式下高中物理教学分析
文献摘要：
在新的教育发展形势下,信息技术应用水平已经成为衡量高中物理教学的重要参考标准,高中物理教师需要从信息交互方式、课堂教学结构、实验教学效果等方面入手,在"互联网+"教育模式下的高中物理课堂中灵活应用信息技术展开教学.以"互联网+"教育模式为背景,探究高中物理在其下的教学发展途径,为相关教师优化课堂教学内容、提高课堂教学质量提供一定的参考依据.
文献关键词：
高中物理;互联网+;教学探究;信息技术
中图分类号：
作者姓名：
程文耿
作者机构：
莆田第四中学
文献出处：
引用格式：
[1]程文耿-."互联网+"教育模式下高中物理教学分析)[J].中学理科园地,2022(01):48-49
A类：
B类：
高中物理教学,教学分析,发展形势,信息技术应用,应用水平,参考标准,高中物理教师,信息交互,交互方式,课堂教学结构,实验教学,高中物理课堂,技术展,教学发展,发展途径,优化课堂教学,课堂教学内容,课堂教学质量,教学探究
AB值：
0.325977
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