典型文献
核心素养视域下高中物理实验课堂构建探究
文献摘要：
随着课程改革的不断推进,"培养学生学科素养"成为教师的主要任务,这是促进学生全面发展的关键因素.若想有效促进学生全面发展,那么教师需要将课堂打造成以学生为主体"群言堂",以此促进学生自主探究新知识.高中物理是一门科学性学科,其里面涉及许多有趣的实验.因此,"实验教学"是高中物理课堂的重要组成部分.然而由于种种外界因素的影响,高中物理教师往往不太重视课堂中的"实验教学",导致大多数学生很难有效理解所学知识的本质.这样的话,学生自然无法有效形成出色的"物理核心素养".本文围绕高中物理教学活动展开讨论,探讨构建高中物理实验课堂的意义及策略.
文献关键词：
核心素养;高中物理;实验课堂;构建
中图分类号：
作者姓名：
郑益霞
作者机构：
江苏省泰州市姜堰区张甸中学 225527
文献出处：
引用格式：
[1]郑益霞-.核心素养视域下高中物理实验课堂构建探究)[J].数理化解题研究,2022(21):76-78
A类：
群言堂
B类：
核心素养视域下,高中物理实验,物理实验课,实验课堂,课堂构建,构建探究,学科素养,主要任务,学生全面发展,若想,想有,以学生为主体,自主探究,新知识,门科,其里,里面,有趣,实验教学,高中物理课堂,外界因素,高中物理教师,太重,所学,这样的话,出色,物理核心素养,高中物理教学,展开讨论
AB值：
0.325521
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
