典型文献
课程思政在病原生物学实验教学中的实施路径
文献摘要：
课程思政是新时代高校人才培养的新模式.病原生物学实验课程蕴含着丰富的思政资源,探讨在实践教学前提高教师思政教学能力,构建思政资源库;教学时将思政内容融入教学目标和内容中,通过教师引导式教学和学生多种途径参与、课下多渠道助力提高教学效果.研究结果显示,该模式能兼顾传播知识与思政教育.
文献关键词：
课程思政;病原生物学;实验教学
中图分类号：
作者姓名：
李冰艳;白莉;王越;周婷婷;张坤
作者机构：
南京医科大学康达学院,江苏 连云港 222000
文献出处：
引用格式：
[1]李冰艳;白莉;王越;周婷婷;张坤-.课程思政在病原生物学实验教学中的实施路径)[J].卫生职业教育,2022(18):87-89
A类：
B类：
病原生物学,生物学实验教学,新时代高校,高校人才培养,实验课程,教师思政,思政教学,教学能力,思政资源库,思政内容,融入教学,教师引导,引导式教学,多渠道,提高教学效果
AB值：
0.259364
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
