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指向自主学习能力培养的初中英语整本书阅读教学实践
文献摘要：
自主学习能力终身学习者需要具备的必备品格和关键能力.英语整本书阅读教学融课前学生自学、课内师生共学、课后评价于一体,是培养学生综合素养、赋能学生自我发展的有效路径.本文结合具体案例阐述了如何在初中英语整本书阅读教学过程中激发学生的阅读期待,引其"想学",提升阅读能力助其"善学",搭建展示平台增其"乐学",开展群文阅读促其"持续学",最终促进学生自主学习能力的发展.
文献关键词：
自主学习;初中英语;整本书阅读;阅读教学
中图分类号：
作者姓名：
胡波;罗来莉;祝凤
作者机构：
重庆市第八中学校
文献出处：
引用格式：
[1]胡波;罗来莉;祝凤-.指向自主学习能力培养的初中英语整本书阅读教学实践)[J].英语学习,2022(11):58-63
A类：
B类：
自主学习能力培养,初中英语,整本书阅读教学,阅读教学实践,终身学习,必备品格,关键能力,融课,课前学,自学,课内,共学,课后评价,学生综合素养,自我发展,阅读期待,想学,阅读能力,乐学,群文阅读,学生自主学习能力
AB值：
0.282818
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