典型文献
基于逆向设计的初中英语整本书阅读导读实践探究
文献摘要：
阐述整本书阅读是提升学生阅读素养的有效途径.分析逆向设计的理论和方法.以Charlotte's Web为例,从明确预期教学目标、确定达成预期目标的证据、围绕目标安排学习和教学活动三个方面探索逆向设计在初中英语整本书阅读教学中的可操作性,从而实现评价的保障性及教学的有效性.
文献关键词：
逆向设计;整本书阅读;导读课;初中英语
中图分类号：
作者姓名：
顾艺
作者机构：
610000,四川成都,四川省成都市天府第七中学
文献出处：
引用格式：
[1]顾艺-.基于逆向设计的初中英语整本书阅读导读实践探究)[J].英语教师,2022(03):26-28
A类：
B类：
逆向设计,初中英语,实践探究,学生阅读素养,Charlotte,预期目标,整本书阅读教学,保障性,导读课
AB值：
0.199415
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