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自上而下模式在初中英语阅读教学中的应用
文献摘要：
自上而下教学模式的应用为学科教学质量的提升起着重要的促进作用，可以让学生对所学知识产生结构性的认知，促
进其掌握更加多样化的阅读方法和技巧。初中英语教师需要深入掌握学生的认知发展规律和实际英语学习水平，有针
对性地解决他们学习过程中出现的问题并改善传统教学中存在的不足之处和相关问题，最大限度地保障教学质量的有
效提升，为学生的全面发展与英语学习质量的增强提供巨大助力，并对自上而下这种教学模式的内涵进行深入研究，
掌握阅读教学的重点与难点，并进行逐个突破。
文献关键词：
自上而下模式;初中英语阅读教学;应用策略
中图分类号：
作者姓名：
李金兰
作者机构：
江西省景德镇市浮梁县南安中学 江西景德镇 333403
文献出处：
引用格式：
[1]李金兰-.自上而下模式在初中英语阅读教学中的应用)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(52):40-42
A类：
自上而下模式
B类：
初中英语阅读教学,学科教学,升起,所学,知识产生,阅读方法,方法和技巧,初中英语教师,认知发展,英语学习,学习水平,学习过程,学习质量,逐个,应用策略
AB值：
0.230102
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