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巧妙渗透关注发展——初中数学教学中的德育渗透探究
文献摘要：
随着数学教育的发展和素质教育的推进,人们认识到仅仅把数学教学当成知识教育是远远不够的,数学教学必须着眼学生的全面成长与可持续发展,对学生开展心理教育、人格教育等,能引导学生形成健康的价值观与人生态度,促进学生的全面成长.在本文中,笔者结合自身教学经验,以初中阶段的数学教学为例,对教学中的德育教育策略进行介绍,旨在提升学生成绩的同时,加强对学生品德教育的培养.
文献关键词：
初中数学;德育;全面发展
中图分类号：
作者姓名：
李智慧
作者机构：
山东省淄博市周村区王村中学 255300
文献出处：
引用格式：
[1]李智慧-.巧妙渗透关注发展——初中数学教学中的德育渗透探究)[J].教学管理与教育研究,2022(09):12-14
A类：
B类：
注发,初中数学教学,德育渗透,数学教育,素质教育,当成,知识教育,远远不够,心理教育,人格教育,健康的价值,人生态度,身教,教学经验,初中阶段,德育教育策略,学生成绩,学生品德教育
AB值：
0.388792
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