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问题教学法在初中数学教学中的实施路径
文献摘要：
社会的发展对教育提出更高的要求，新的教育理念注重培养全面发展的学生，强调学生的素质教育和能力培养，而不
是单纯的成绩至上。课堂作为素质教育的主阵地，如何能够培养和锻炼学生的主动思维能力和分析解决问题的能力，
是摆在教育工作者面前的首要问题，也是教育工作者不断尝试与调整教学策略的动力基础。数学教育始终居于学生基
础教育的主要地位，对于初中数学的教学工作，教师们也做出很多尝试，取得良好效果。问题教学法基于学生的主体
地位，让学生在分析和解决问题的过程中，增强数学核心素养。
文献关键词：
问题教学法;初中数学教学;实施;路径分析
中图分类号：
作者姓名：
杨金春
作者机构：
云南省西双版纳傣族自治州第二中学 云南西双版纳 666100
文献出处：
引用格式：
[1]杨金春-.问题教学法在初中数学教学中的实施路径)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(51):115-117
A类：
B类：
问题教学法,初中数学教学,重培养,素质教育,主阵地,主动思维,解决问题的能力,教育工作者,教学策略,数学教育,居于,教学工作,良好效果,数学核心素养
AB值：
0.223133
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