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小学语文主题阅读教学的实施策略
文献摘要：
《语文课程标准》不仅要求学生读好书,还要多读书理解文本含义,对文本主题思想有自己的理解和感悟.而主题阅读打破了传统常规阅读模式,让学生以某一主题开展多篇阅读教学,表达自己独到的见解,在阅读感悟的过程中实现文化素养和综合素养的提升.因此,在小学语文阅读教学中要有效开展主题教学,进一步拓展学生的阅读视野,提高学生的阅读能力和综合素养.
文献关键词：
小学语文;主题阅读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
李萍
作者机构：
山东省淄博市张店区莲池学校 255000
文献出处：
引用格式：
[1]李萍-.小学语文主题阅读教学的实施策略)[J].教学管理与教育研究,2022(06):26-27
A类：
B类：
主题阅读教学,实施策略,语文课程标准,求学,读好书,多读,读书,理解文本,文本主题,主题思想,想有,阅读模式,多篇,独到,阅读感悟,文化素养,综合素养,小学语文阅读教学,主题教学,阅读视野,阅读能力,教学策略
AB值：
0.382086
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