典型文献
深度学习视域下"中国革命传统作品"学习任务群研究——以高中语文选择性必修中册第二单元为例
文献摘要：
统编版高中语文教材选择性必修(中册)第二单元有效地整合了"中国革命传统"的相关文章,旨在培养学生阅读鉴赏与审美能力,实现中国革命文化的教育功能."中国革命传统作品研习"是新课标中高中语文18个学习任务群之一,要求学生进行深度学习,不断提升其语文核心素养.结合统编版选择性必修(中册)第二单元课文,从内容整合、情境创设、任务驱动三个角度,详细谈一谈深度学习在"中国革命传统作品研习"学习任务群中的有效开展.
文献关键词：
深度学习;内容整合;情境创设;任务驱动
中图分类号：
作者姓名：
张立雳
作者机构：
江苏省南通市海门第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]张立雳-.深度学习视域下"中国革命传统作品"学习任务群研究——以高中语文选择性必修中册第二单元为例)[J].语文教学之友,2022(12):35-37
A类：
B类：
深度学习视域,中国革命传统作品,学习任务群,任务群研究,选择性必修中册,统编版高中语文教材,教材选择,学生阅读,阅读鉴赏,审美能力,中国革命文化,教育功能,研习,新课标,求学,语文核心素养,单元课文,内容整合,情境创设,任务驱动,细谈,谈一谈
AB值：
0.258394
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