典型文献
基于单元主题和文本特征的文言文教学策略——以《答司马谏议书》为例
文献摘要：
统编版高中语文教材必修下册第八单元人文主题是"责任与担当",其中第二篇课文《答司马谏议书》是书信体驳论文.书信赠答,是古代士子以文字传递心声,表情达意的一种形式.面对政敌的一再指责,王安石写就此篇进行有力辩驳,剖白心迹.其文约,其情挚,其意决,读来可见安石其人安定天下,坚如磐石的伟大人格.
文献关键词：
文本特征;单元教学;文言文;答司马谏议书
中图分类号：
作者姓名：
华宣蕾
作者机构：
安徽省蚌埠第二中学
文献出处：
引用格式：
[1]华宣蕾-.基于单元主题和文本特征的文言文教学策略——以《答司马谏议书》为例)[J].学语文,2022(04):19-21
A类：
B类：
单元主题,文本特征,文言文教学,教学策略,答司马谏议书,统编版高中语文教材,必修,下册,第八,元人,人文主题,责任与担当,第二篇,课文,书信体,驳论文,赠答,士子,心声,表情达意,政敌,一再,指责,王安石,就此,辩驳,剖白,心迹,读来,安定,坚如磐石,伟大人格,单元教学
AB值：
0.459616
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