典型文献
长篇传统小说整本书阅读教学策略研究
文献摘要：
随着新课改的推进,整本书阅读成为教学的热点.整本书阅读需要教师在整合的基础上,融合作品相关的资源,聚焦阅读的重点,引导学生理解整本作品的意蕴.结合初中名著必读篇目《儒林外史》,从"整合、融合、聚合"三个角度探讨有效推进整本书阅读的有效策略.
文献关键词：
整合;融合;聚合;《儒林外史》
中图分类号：
作者姓名：
周倩
作者机构：
江苏省苏州市吴中区木渎实验中学
文献出处：
引用格式：
[1]周倩-.长篇传统小说整本书阅读教学策略研究)[J].语文教学之友,2022(06):31-33
A类：
B类：
长篇,传统小说,整本书阅读教学策略,教学策略研究,新课改,读成,品相,名著,必读,篇目,儒林外史,有效推进,有效策略
AB值：
0.261886
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