典型文献
能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例
文献摘要：
针对智能时代下信息技术发展对人类生存和发展提出的挑战,结合《教育信息化2.0行动计划》等文件,提出能力为先理念下的课程教学思路,探讨如何开展面向文科类教学对象的大学程序设计基础通识课教学,介绍能力为先理念下程序设计基础课程的设计思路和实施过程,并通过学生作品的展示,说明该理念的重要意义.
文献关键词：
能力为先;翻转课堂;混合式教学;Python
中图分类号：
作者姓名：
种惠芳;王亚利;马延周
作者机构：
信息工程大学 基础系,河南 洛阳 471003
文献出处：
引用格式：
[1]种惠芳;王亚利;马延周-.能力为先理念下的课程教学研究与实践——以程序设计基础课程为例)[J].计算机教育,2022(05):36-41
A类：
B类：
能力为先,课程教学研究,程序设计基础课程,智能时代,人类生存,教育信息化,行动计划,教学思路,文科类,学程,通识课,翻转课堂,Python
AB值：
0.235141
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