典型文献
问题讨论式课程思政教学探索——以"程序设计基础"课程为例
文献摘要：
课程是本科教育最重要的环节,课堂教学不仅承载着知识传授的任务,还肩负着价值引领的使命,对于学生树立正确的世界观、人生观和价值观起着重要作用.文章立足"程序设计基础"课程的教学内容,采用问题讨论的教学方式,引导学生与教师一起挖掘知识背后的所蕴含的价值精髓,潜移默化地达到思政育人效果,为新时期高校建设课程思政课堂提供一定参考.
文献关键词：
课程思政;程序设计;问题讨论;教学方式
中图分类号：
作者姓名：
刘艳军;万忠杰;罗代忠
作者机构：
重庆文理学院人工智能学院,重庆 402160
文献出处：
引用格式：
[1]刘艳军;万忠杰;罗代忠-.问题讨论式课程思政教学探索——以"程序设计基础"课程为例)[J].工业和信息化教育,2022(05):66-68,84
A类：
B类：
问题讨论,讨论式,课程思政教学,教学探索,程序设计基础,本科教育,知识传授,肩负着,人生观,潜移默化,思政育人,育人效果,新时期高校,高校建设,思政课堂
AB值：
0.282881
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